top of page
  • Writer's picturedaskovsky

из практики "воображаемый друг"

Недавно ко мне обратился за консультацией папа шестилетнего мальчика. В процессе беседы этот мужчина сгенерировал достаточно оригинальную мысль, неоднозначную, спорную, но, безусловно, имеющую право на существование. Передаю эту мысль с его разрешения. Вот что он сказал (не дословно, но очень близко к оригиналу):

« - Или, например, сказка «Малыш и Карлсон». Сказка интересная и, если абстрагироваться от реальной жизни, забавная. Но так ли все невинно, если посмотреть на описанные приключения Малыша через лупу детской психологии? Астрид Линдгрен привнесла в свою книгу изрядную долю суровой правды, с которой в реальной жизни сталкивается огромнейшее количество детей. С вашей точки зрения, с точки зрения детского психолога, ситуация должна выглядеть неприемлемой! Давайте рассмотрим окружение Малыша. Слишком мягкая, не очень здоровая мама, уделяющая 99 процентов своего внимания дому и хозяйству, папа-трудоголик, устающий на работе, и проводящий все свободное время за чтением газет, жестокие старшие брат с сестрой, постоянно шпыняющие младшего, и, наконец, как вершина бездушной атмосферы в этой семье, безжалостная и безапелляционная домработница-садистка. И никому, ни одному человеку в этой компании, нет дела до нужд и потребностей семилетнего мальчика. И что мы видим в итоге? Воображаемый друг, блуждание по ночным крышам, жестокие и опасные шалости, рискованное противоборство с преступниками. Каждая ситуация, в которую Малыш попадал благодаря холодному безразличию своей замечательной семьи, могла закончиться трагически – от членовредительства в момент взрыва паровой машины, до падения с высоты. Не знаю, как вы, психолог, а я в этих персонажах узнаю и себя, и свою жену, и наших старших детей, и наших авторитарных родителей, воспитанных в лучших традициях Советского Союза. Поэтому я не особо удивлен, что и у моего сына появился свой персональный Карлсон…».


7 views0 comments

Comments


bottom of page